Gira: Resiliencia aplicada y en movimiento.

La resiliencia es la capacidad individual y social de superar dificultades que tiene lugar gracias a factores de resiliencia a nivel personal y de principios movilizantes de resiliencia sociocultural: valores, pertenencia (cultura, historia, pertenencia, energía cultural) que se dan en medios sociales. Permite leer la realidad tomando en cuenta no sólo los factores de riesgo y adversidad, analizando su naturaleza, sino también evaluar y fomentar a través de estrategias criteriosas, aunadas y pensadas en forma conjunta: factores de resiliencia que permitan enfrentar las diferentes problemáticas, resolverlas en el mejor de los caso y/o tratarlas, cuando no se puedan resolver, para que no impliquen disfuncionalidad.

El constructo Resiliencia muestra su carácter dinámico desde su definición y en su desarrollo como marco teórico en constante construcción, con una mirada transdisciplinar que supone el intercambio de miradas, contenidos y herramientas entre profesionales de diferentes áreas, como también el acercamiento entre teóricos e investigadores y la comunidad en general. La plasticidad y la multidireccionalidad son esenciales en su conceptualización y también en su tratamiento en la práctica por eso es preciso la conformación de redes que trabajen con la comunicación digital y nuevas tecnologías.

En el marco de la Universidad Abierta Interamericana: UAI, de su Facultad de Desarrollo e Investigación Educativos y del Centro de Altos Estudios en Educación: CAEE se abrió la Línea de Investigación en Resiliencia Aplicada.

Esta línea de investigación contempla estas necesidades y busca con su trabajo para operar con este constructo dinámico. La resiliencia y sus diferentes miradas constituyen no sólo una conceptualización teórica, sino que aparecen como una herramienta interesante para analizar y enriquecer las distintas tareas y acciones profesionales. Especialmente en los ámbitos social, cultural y educativo, resultan instrumentos valiosos para su planeamiento estratégico y para su gestión.

Estos conceptos implican un modelo salugénico, con el que las Ciencias Humanas, plantean hoy las cuestiones fundamentales, tanto en los desarrollos teóricos como en las realizaciones prácticas, trabajando en todo momento con una visión amplia.

GIRA: Grupo de Investigación en Resiliencia Aplicada constituye el equipo que se planteó desarrollar proyectos y trabajos de investigación concretos que con una orientación bien pragmática y aplicada permitan analizar aspectos de este tema sin dejar de mirar y observar el campo, proponiendo también líneas de acción en el mismo, para que la tarea de los investigadores no sea ajena a los ámbitos e instituciones con los que trabaja y pueda en un proceso de interacción e interrelación facilitarle miradas y estrategias para el logro de objetivos y realización de tareas. La relación teoría-empiria, mundo académico-mundo de acción deben desarrollarse con fuerza para garantizar los avances deseados.

Por eso GIRA desarrolla un trabajo institucional en los proyectos que realiza y además presenta la temática, y su mirada en congresos, encuentros, jornadas.

En octubre del 2016 estuvo  en el PRIMER CONGRESO ARGENTINO DE EDUCACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA. LA TRAMA INSTITUCIONAL DE LA INCLUSIÓN: EQUIDAD - VÍNCULOS - ACTORES, organizado por  la
Universidad Abierta Interamericana Rosario y el Colegio de Psicopedagogos. Como también en la 12ª Feria del Libro “Mar del Plata Puerto de Lectura” 2016.

Entre agosto y septiembre del 2017,  GIRA participó de la Feria del Libro de Caleta Olivia, en la Jornada de Psicología Educacional de la Universidad de Valparaíso (http://psicologia.uv.cl/index.php/actividad/20-2017/228-xi-jornadas-de-psicologia-educacional) y en la Feria del Libro en Quilmes.

Integrantes del equipo GIRA.

Directora: Dra. Mabel Munist

Codirectora: Lic. María Gabriela Simpson

Docente invitada como investigadora externa
Dra. María Angélica Kotliarenco (Directora CEANIM, Chile)

Equipo: Elena Santa Cruz, Geraldine Keulyan, Mariana Alonso, Mariana Nóbile.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Palabras clave:
resiliencia, factores de riesgo o adversidad, factores resilientes, factores incidentes, proceso de resiliencia.

Tema:
Identificación de factores incidentes en el proceso de resiliencia desde la mirada y el rol de los profesionales del equipo orientador escolar: estudio de casos.

Objetivo general:
El trabajo se propone indagar sobre casos para confirmar la existencia y la identificación de factores incidentes en un proceso de desarrollo de la resiliencia, desde la mirada de los profesionales del equipo orientador escolar.

Investigación en curso

https://www.facebook.com/GrupoDeInvestigacionEnResilienciaAplicada/

http://www.caee.uai.edu.ar/caee-linea-de-investigacion-resiliencia-aplicada.asp

http://www.caee.uai.edu.ar/caee-linea-de-investigacion-resiliencia-aplicada-proyectos.asp

Grullas, sentido de la vida, proyecto de vida.

Hoy Espacio R quiere vestirse de grullas para pensar en el sentido de la vida y en el proyecto de vida, en honor a aquellos que los buscan, los encuentran y los construyen...

Hace un tiempo escribíamos:

"El origami, arte de origen japonés, consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas... Su particularidad es la transformación del papel en formas de distintos tamaños partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular, con sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad.Este arte se originó en China alrededor del S I o II d. C. y llegó a Japón en el S VI, integrándose a la tradición japonesa. Llegó a Occidente por Marco Polo en el S XIII. En Hispanoamérica lo introdujo y propulsó el escritor español Miguel de Unamuno, alrededor de 1930...
... El origami constituye una gran ayuda en la educación, entre sus beneficios y cualidades se pueden enumerar: desarrollar destreza, exactitud y precisión manual, implicando atención y concentración, motivación, creatividad, coordinación entre lo real y lo abstracto, esparcimiento y distracción, fortalecimiento de la autoestima... El origami favorece nuevas formas de comunicarse con los demás, creando un ambiente que permite interactuar.  Este arte se utiliza en el tratamiento de niños con problemas emocionales: dificultades de atención, expresión e hiperactividad. Como herramienta terapéutica favorece que se compartan los sentimientos y conocimientos, promoviendo una comunicación no verbal, un escenario de metas u objetivos, una oportunidad de un acercamiento no amenazante, un apoyo psicológico, una oportunidad para disfrutar. Una antigua leyenda japonesa promete que cualquiera que haga mil grullas de papel recibirá un deseo de parte de una grulla, tal como una vida larga o la recuperación de una enfermedad...
... La hoja de papel sola, despojada como nuestra realidad, puede transformarse, recrearse en otro elemento significativo, como símbolo de nuestra capacidad para superar adversidades, rearmarnos frente a ellas y convertirnos en un nuevo ser, que sigue manteniendo nuestra esencia y puede encontrar nuevos caminos, con creatividad, concentración, pensamiento crítico y autoestima positiva. Así plegándonos, replegándonos, dando vuelta la situación, doblando a las dificultades y encontrando nuevas formas, podemos avanzar en el nuevo tiempo que iniciamos. Nosotros somos, nosotros podemos, nosotros hacemos. Por eso Espacio R se viste de grullas."

Hoy queremos unir estas ideas con las del sentido y proyecto de vida.

Los mejores deseos para quienes se suben al barco para ir hacia nuevos rumbos.

Bendiciones...

“Que la tierra se vaya haciendo camino ante tus pasos,
que el viento sople siempre a tus espaldas,
que el sol brille cálido sobre tu cara,
que la lluvia caiga suavemente sobre tus campos y,
hasta tanto volvamos a encontrarnos,
que Dios te lleve en la palma de su mano.”

Antigua bendición irlandesa.

Una fuente de resiliencia.

Un sitio para aprender, para saber, para crecer profesionalmente y personalmente. No es un sitio más, es un lugar, un espacio resiliente. Una fuente de resiliencia.

http://www.buenostratos.com/

Su mentor, su creador, su alma mater, José Luis Gonzalo Marrodán, psicólogo clínico y psicoterapeuta, formador y docente del Postgrado en Traumaterapia Sistémica-Infantil de Barudy y Dantagnan y miembro de la Red APEGA de profesionales.un referente en resiliencia.

Más fuentes de resiliencia, más redes resilientes, más resiliencia sociocultural aplicada.

Más encuentros para pensar juntos, más resiliencia sociocultural.

Más encuentros entre autores y lectores, más oportunidades para pensar y reflexionar juntos, más resiliencia sociocultural.

Feria del Libro de Quilmes 2017.
Otra posibilidad para dialogar, para encontrarse autores y lectores, otro puente para transitar juntos hacia la resiliencia sociocultural.

http://www.quilmes.gov.ar/noticias/noticia.php?id_noti=791

http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/?p=20454#more-20454

http://www.eldia.com/nota/2017-8-29-8-19-1-llega-la-primera-feria-del-libro-quilmena--quilmes

https://www.youtube.com/watch?v=caWYKAemfw4

http://abc.gov.ar/conoc%C3%A9-qu%C3%A9-es-el-cendie

Libros, encuentros y resiliencia en Caleta Olivia

Cuando una ciudad abre sus puertas a los libros, aparecen otras cosas: la oportunidad de encuentros, reflexiones, de diálogos. Así pasó en Caleta Olivia, en agosto del 2017. Esta pequeña ciudad se colmó de historias y de imaginación. Mucho niños pequeños, fueron parte de narraciones, presentaciones y actividades creativas con el ilustrador-diseñador-escritor, con el que ensayaron historias infinitas, avioncitos de papel que hacen volar poemas y descubrir la magia en unas simples tijeras que, en manos de un maestro, son las creadoras de imágenes de dragones...

Este creador ha participado de una verdadera obra de arte colectiva: el libro "¿Quién soy?, que nos plantea en un lenguaje inocente de niño la profundidad de una parte de nuestra historia nacional en la que la identidad era una moneda de cambio.

http://www.istvansch.com.ar/

También Espacio R y GIRA participaron de un taller con adolescentes y jóvenes sobre orientación vocacional, en el que el futuro, la realización personal, la trascendencia, el trabajo cotidiano, la vocación, las necesidades personales y las posibilidades sociales de satisfacerlas.

Un encuentro en el que las cartas no faltaron, en el que las palabras se dieron forma para un diálogo con otros jóvenes de otros lugares, tan preocupados como ellos por el porvenir. Las cartas fueron a Caleta Olivia y volvieron con respuestas, más palabras, más preguntas... y con la seguridad de saber que a un otro le pasa lo mismo y que vive lo mismo.

La resiliencia personal y la sociocultural se unieron para ofrecer un puente que invita a transitarlo para llegar a nuevas orillas.

Otro espacio interesante fue el taller "La resiliencia aplicada un camino para crecer mejor" en el que muchos actores de la comunidad reflexionaron sobre la capacidad para sobrellevar adversidades que tienen las personas, los grupos y las comunidades, que puede aparecer, desarrollarse y fomentarse a través de vínculos personales y sociales que superen diferencias, justamente construyendo desde la tolerancia, el respeto, los valores compartidos, la mirada crítica sobre la historia, la importancia de la pertenencia, superando diferencias. Esta es una necesidad que aparece en Caleta Olivia y en cualquier lugar: el pasado, el presente y el futuro nos piden vínculos positivos para poder entretejer redes sociales que nos permitan crecer y evolucionar, en lugar de una memoria y un olvido mal usados.
 

Gracias Marisol Godoy y Daniel.
http://www.educacioninicial.com/ei/index.asp?pass=NzI=&pass=NTk=

http://www.ubp.edu.ar/prensa/12012014-google-hara-un-microdocumental-sobre-una-docente-de-nivel-inicial-que-creo-un-sitio-web/